为落实新课标对整本书阅读的教学要求，提升学生语文核心素养，近日，檀小教育集团两个校区语文教师集齐在檀枫校区报告厅，举行了“指向语文核心素养的整本书阅读”课例展示活动。

活动中，檀枫校区的袁丹老师和城东校区的丁艳艳教师分别执教《十万个为什么》和《汤姆索亚历险记》。两位老师呈现了两节风格鲜明、策略多样的阅读指导课，不仅展现了整本书阅读教学的多元路径，更为老师们提供了可借鉴、可迁移的整本书阅读教学实践策略和实践范例，给了与会老师深刻的启发与思考。活动最后，集团杨校长总结指出：整本书阅读应“因书制宜”，科普类书籍需链接生活，强化“问题意识”与“实证思维”；文学作品类书籍需深耕文本，通过人物、情节、语言的品析实现“审美鉴赏”与“价值引领”。希望老师们在各自课堂中探索整本书阅读的更多可能。

“整本书阅读”教学优秀课例展示活动不仅为教师们搭建了一个展示自我、交流思想的平台，更为孩子们的阅读之旅点亮了一盏明灯。语文老师都将一如既往地张开整本书阅读“教与研”这对教学双翼，在探索整本书阅读道路上初心如磐，笃行致远。（檀枫校区）