民进定海支部：

贵委提出的《关于加强定海区中小学非遗传承教学基地培育的建议》收悉，感谢贵委为我区教育事业建言献策。现将提案中涉及的有关问题答复如下：

（一）聚焦技艺传承，加强非遗师资队伍建设

1.注重专业力量引领。我局积极鼓励非物质文化遗产传承人、民间艺人、技艺大师等走进校园，开展非遗教学、讲座、参与课后公益服务等，让教师与学生近距离感受和传承非遗文化的独特魅力。如2023年，我局聘用了150名校外教师参与包括书法、水墨画、戏剧等在内的校内课后服务，以专业力量引领校园非遗传承。又如海山小学舟山锣鼓教学外聘原舟山市文化馆馆长何直升老师，海滨小学越剧教学外聘全国著名越剧表演艺术家、越剧范派创始人范瑞娟老师的嫡传弟子陶雁老师。

2.强化教师非遗培训。我局贯彻落实“由点到面、由浅入深”非遗培训理念，统筹开展对艺术教师的非遗培训，如2024年3月，我局在海山小学举行了舟山锣鼓培训，让老师们走进舟山锣鼓、敲打舟山锣鼓、创编舟山锣鼓，发现非遗之美、重现地方特色；2023年4月，在我区美育工作推进会中，多个学校进行了非遗作品和经验交流，包括剪纸、陶艺、书法、渔民画、舞龙、木偶戏、舟山锣鼓和舟山渔民号子。校级层面，各校广泛邀请物质文化遗产传承人、文化馆专业人士担任指导老师，定期开展非遗讲习，以达到培养后继人才的目的。

（二）聚焦硬件提升，加强非遗场地设施保障

结合教育布局调整规划、暑期校园提升改造等工程，近年来，我局持续强化学校非遗场地、设施等条件，并鼓励社会公益力量通过捐资等形式予以助力。针对海山小学非遗项目训练场地不足的问题，经我局请示、区政府协调，已同意将原舟山市第二人民医院大楼部分作为海山小学配套用房。学校将积极整合校内外场地，进一步保障学生非遗项目训练。今后，我局将结合定海城市改造、住宅拆建等契机，尽可能争取教育用地添置，以改善包括非遗教学在内的学校办学条件。

（三）聚焦多元发展，鼓励学生非遗技能学习

根据《舟山市定海区教育局关于推进小学生综合素质评价改革的指导意见》，我区“小学生综合素质评价”实施“基础素质+校本素养”模式，其中基础素质包括“品德表现、学业水平、运动健康、艺术素养、创新实践”五大基础领域。各校均广泛组织学生非遗风采展示活动，客观记录学生每一阶段艺术素养情况。同时，在初中学生素养评定中，我局将学生非遗竞赛成果纳入学生艺术素养评定，以提高学生参与非遗传承的积极性。

（四）聚焦传承实效，强化学校非遗品牌打造

在我局对中小学考核中，要求学校“特色发展、促进学生主动发展和个性特长”的考核占比达9%，其中明确要求学校重视开展非遗等艺术传承教育，定期开展形式多样的活动。目前，我区中小学共有省级非遗传承教学基地2所，市级11所，区级11所。同时，我局鼓励各校在区中小学生艺术节中以非遗项目申报参赛，并积极组织学生参加省市各类比赛，且成绩喜人。海山小学舟山锣鼓打击乐《龙腾虎跃》获2021年省中小学艺术节一等奖，双桥中心小学《紫微布袋木偶戏代代传》获2021年省中小学艺术节学生艺术实践工作坊一等奖，定海小学越剧《陆文龙•归宋》获2023年省中小学艺术节一等奖，檀枫小学《海盐的来历》获2023年“少年非遗说”舟山传说故事讲述大赛一等奖。

感谢贵委对政府工作的关心和支持。

舟山市定海区教育局

（联系人：张静凤，联系电话：2033167）