舟山市教育定海区局关于做好2024年预防学生溺水工作的通知

各中小学、幼儿园:

随着气温逐渐回升,学生涉水活动随之渐增,溺水风险日益增加。为切实做好全区中小学幼儿园预防溺水工作,全力保障学生生命安全,现将有关事项通知如下:

一、提高思想认识强化责任落实

各校要从人民至上、生命至上的高度,从保障学生生命安全、维护社会和谐稳定的角度,务必将预防学生溺水工作作为当前学校安全工作的一项重要内容来落实。要及时成立预防学生溺水领导小组,建立健全工作机制和应急预案,制定工作计划,明确责任分工,落实安全教育、活动组织、隐患排查、联动预防等环节,实现早部署、早预防、早消除隐患。

二、广泛开展防溺水宣传教育活动

1.开展防溺水“八个一”活动。即“进行一次全校动员、上一堂专题教育课、观看一部宣传(警示)片、举行一次主题班会、出一期专题板报、印发一份致家长一封信、开展一次家长专访活动、组织一次校园及周边隐患排查”。

2.教育学生牢记“六不两会”。“六不两会”即:不私自下水游泳或到水边玩耍嬉戏,不擅自与同学结伴游泳,不在无家长或监护人带领的情况下游泳,不到无安全设施的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不盲目下水施救,发现险情会互相提醒、劝阻、报告,学会基本的应急自救、求助、报警方法。

3.用好平台教育资源。要充分利用舟山市学校安全教育平台提供的“预防溺水”专题教育视频,开展课堂教学,广泛宣传防溺水知识和溺水危害,增强学生的安全防范意识。

三、进一步深化隐患排查整治

高温、汛期期间,各校要结合近期防汛备汛和安全隐患大排查工作,积极会同属地政府等部门切实加强对学校及周边的山塘、水库、江河湖泊、工地矿坑的管控,逐步摸清危险环境,在事故多发水域设置安全警示标牌,设立安全隔离带和防护栏,对重点水域重点时段加强巡查,及时劝离水边嬉戏的学生,坚决防范少年儿童溺水事故的发生。

四、抓好家校沟通联系

各校要紧盯学生上学、午休、放学和周末、节假日、考试结束后等重点时间节点,利用校讯通、班级微信群、钉钉群等有效途径,发送学生预防溺水事故提醒警示信息,强化防溺水安全教育。要通过家访、家长会、告家长书等途径将教育部《关于预防学生溺水致全国中小学生家长的信》(见附件)纸质内容发放给每位学生家长,让家长认真阅读签字后由学校汇总收齐回执单,存入学校安全台账备查。要组织教师开展一次暑期家访活动,重点关注农村中小学生,特别是留守儿童、特殊家庭学生等重点群体,健全关爱措施,及时向学生和家长宣传溺水知识,落实监护职责。

五、部门联动筑牢防溺水安全网

各校要主动联系属地公安、水利、城市综合执法等部门,构筑预防学生溺水安全网。要借助水利和城市综合执法管理资源和队伍,按规定要求做好城区河道和农村水库、河流、湖泊、水塘等安全隔离栏、防护栏、预防溺水警示标识的设置;要发动河长、河道清洁工和水库管理员等人员,加入预防学生溺水的管理队伍,对擅自下河、下水库、下湖泊、下水塘游泳的学生,要求他们在第一时间进行有效劝阻;要配合公安等部门开展辖区水域易引发溺水事故的安全隐患排查,发现问题要立即开展整治,形成预防学生溺水工作合力;要积极联系当地红十字会、游泳协会、救援协会等社会性公益组织开展防溺水宣讲进校园、学生溺水科学施救演练和培训等活动,努力构建全社会共同参与的防溺水防护网。

附件:关于预防学生溺水致全国中小学生家长的信

附件

关于预防学生溺水致全国中小学生家长的信

尊敬的中小学生家长朋友:

溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。春季以后,天气逐渐变热,溺水又将进入高发季,希望广大家长务必增强安全意识和监护意识,切实承担起监护责任,加强对孩子的教育和管理,特别是加强放学后、周末、节假日期间和孩子结伴外出游玩时的管理,经常进行预防溺水等安全教育,给孩子传授相关知识和技能,不断加强孩子安全意识和自我保护意识,提高孩子们的避险防灾和自救能力,严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救,要智慧救援,立即寻求成人帮助。

学生安全工作需要各方面尽心尽责、密切配合、齐抓共管。让我们携起手来,共同为保障广大中小学生平安健康成长而努力。

祝您的孩子平安、健康、快乐!

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家长回执

学校已通过□家访、□召开家长会、□邮寄、□其他方式:(请在□处划√)的方式将《教育部基础教育司关于预防学生溺水致全国中小学生家长的信》交给我。我认真阅读了信的内容,了解了预防溺水相关要求,一定承担起监护责任,确保孩子的安全健康。

学校名称:                        班级:

学生姓名:                       家长签字:

2024年    月       日

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