4月18日，定海区小学语文“教研之春”活动在定海小学教育集团昌东校区举行。定海区教师进修学校副校长夏伟峰，小学语文教研员陈华和陆蓓老师及全区100余名教师参加了观摩研讨活动。

此次活动以“创设文本情境，加强语文实践，发展核心素养”为主题，来自东海小学的张琴老师、双桥中心小学的郑晓老师、檀枫小学教育集团檀枫校区的陈晓阳老师、舟山小学的张珈瑜老师深入践行新课标，积极探索核心素养导向下的阅读教学新样态，让学生在“文本情境”“学习任务群”的助力下发展核心素养。教学过程中，她们始终以学习任务群为导向，创设了一个个真实生动的学习情境，极大地激发了学生学习的兴趣和探究的欲望，拓展了学生思维，发展了学生的语言能力，促进了学生核心素养的发展。

课后，围绕着学习情境的创设这一主题开展了沙龙式研讨。四位执教老师立足语文新课标要求，核心问题的解决和学生的实际分享了设计的意图、目标的达成情况及最大的亮点，其他参训教师结合自己的教学实践和观课感受畅谈了他们对情境创设的困惑和思考。 两位教研员也就学习情境的创设提出了自己的建议：一是要紧贴学生的生活，创设真实、有效的情境。二是要紧扣需求，实施教学目标。三是要紧抓根本，发展核心素养。课堂需要老师搭建合适的支架，而各种真实生动的情境的创设就是有效的手段，从而激发学生去思辨，去探究，让思维可视化，进而提高学生的思维力。

本次活动既有课例示范，又有教研员高屋建瓴的理论指导，还有一线教师教学经验的分享，丰富多样的活动形式让“文本情境”“学习任务群”这些新名词变成了可见可感可学的具体策略，为老师们提供了很好的样例，对于积极践行新课标理念有积极的指导意义。（定海小学教育集团昌东校区）