首页
>定海区政府政务公开>法规公文>区部门文件
舟山市定海区教育局关于转发《舟山市教育系统全面开展城镇生活垃圾精准分类工作行动方案》的通知

各中小学、幼儿园、成校,直属事业单位:

现将《舟山市教育系统全面开展城镇生活垃圾精准分类工作行动方案》转发给你们,请结合实际,认真贯彻执行。

全区教育系统要全面深入推进城镇生活垃圾精准分类工作,到2019年底,师生垃圾分类知识知晓率达到100%,精准分类学校(单位)验收通过比例达到50%以上,创建完成生活垃圾分类样板示范学校2个;到2020年5月底前,精准分类学校(单位)验收通过比例达到100%。

 

                                                                                                             舟山市定海区教育局

                                                                                                                    2019年11月19日

 

舟山市教育系统全面开展城镇生活垃圾精准分类工作行动方案

 

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于普遍推行生活垃圾分类制度的重要讲话精神,落实全市城镇生活垃圾分类工作推进会部署,以垃圾减量化、资源化、无害化为目标,以新思维、新方法、创造性地推进教育系统生活垃圾分类工作,建立本市教育系统城镇生活垃圾分类实施和长效宣传教育机制,为文明城市创建和“品质舟山”建设做出积极贡献。

二、主要目标

从2019年11月中旬起,教育系统全面深入推进城镇生活垃圾精准分类工作,到2019年底,师生垃圾分类知识知晓率达到100%,精准分类学校(单位)验收通过比例达到50%以上,创建完成生活垃圾分类样板示范学校市本级3个、定海区2个、普陀区(含朱家尖)2个;到2020年5月底前,精准分类学校(单位)验收通过比例达到100%。岱山和嵊泗要参照执行。

三、行动任务

(一)实施城镇生活垃圾分类精准投放与收集。

1.明确分类标准。按照我市城镇生活垃圾分类标准及校园垃圾产生实际,我市学校(单位)设置“可回收物、其他垃圾、有害垃圾、易腐垃圾”四类分类收集容器。学校(单位)的大部分场所设置可回收物和其他垃圾两类收集容器,少量增置有害垃圾收集容器。已提供或将增加集中供餐服务功能的学校(单位)增置易腐垃圾收集容器。

2.规范配置设施。根据《舟山市城镇生活垃圾分类收集容器及设置规范》(舟城镇分类办[2018]4号)、《关于调整城镇生活垃圾分类标志的通知》(舟城镇分类办[2019]19号)要求,结合各自实际,在校园内、教室、办公室、食堂等场所正确设置各类分类收集容器(收集点)、标志牌和宣传设施。分类收集容器布局合理,数量适宜,外观干净整洁,无残缺、破损,密闭性良好,摆放整齐,不得妨碍通行。

3.精准分类投放。按照《舟山市城镇生活垃圾分类指引》(附件1),做好分类投放的指导、引导和劝导工作,确保各类垃圾精准分类投放。其中实验室产生的有危险的废弃物应按照《关于进一步加强实验室废物处置工作的实施方案》(舟教基[2019]46号)文件,单独设置收集容器,并单独收集处置,由有资质的第三方公司转运至处置单位统一处置,与收运单位约定时间上门实施回收。卫生室(保健室)产生的少量医疗垃圾的处理应参照行业规定执行。建筑(装修)垃圾、园林绿化垃圾和大件垃圾应按要求定时定点投放,临时堆放点应设置明显标志标牌,避免在堆放点投放其他生活垃圾,应由专人管理,并及时清运。

(二)开展垃圾分类宣传教育活动。

1.开展普及宣传。积极开展垃圾分类宣传教育,通过校园广播站、网站、橱窗、板报、宣传栏、班会课、微信公众号等载体,普及生活垃圾分类知识和方法。加大对生活垃圾产生源头的控制和宣传。限制使用一次性办公用品,推广校园“限塑”活动,引导师生、职工使用菜篮子、布袋子,建议学生不用塑料书皮,实行“光盘”行动。通过“小手拉大手”,将学校垃圾分类教育成果,通过学生、家委等向社区、社会扩散,达到教育一个学生、影响一个家庭、带动一个社区、引领整个社会的良好氛围。蓉浦学院要做好对家长学校及社区学校的生活垃圾分类指导工作,要组织开展生活垃圾分类专业知识和技能培训。

2.组织教育教学。将垃圾分类知识融入课堂教学,让广大师生了解和掌握生活垃圾分类处理的方法,促进学生良好行为规范的养成。学校要根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律,科学规划,系统设计,借鉴运用知识读本,开发垃圾分类特色课程。也可与研究性学习、综合实践活动、世界环境日地球日等教育活动结合实施,开展形式多样的教学活动。

3.进行志愿服务和社会实践活动。各学校要建立垃圾分类志愿者队伍,鼓励师生参加生活各类垃圾分类公益活动。积极开展“光盘行动”“限塑行动”等形式多样的主题实践活动。鼓励学生自主创新、推广生活垃圾分类科技“小发明”“小制作”,开展废物利用的创新项目和艺术创造。

4.立足教育实际打造特色品牌。以创建全国文明城市、巩固国家卫生城市、创建文明学校(文明单位)、创建绿色学校为标准,创新生活垃圾分类减量进校园载体和项目,形成具有教育特色的工作经验和品牌,典型经验做法及时报送到市教育局校安与体卫艺处,确保全市学校生活垃圾精准分类管理工作走在全市前列。

四、保障措施

(一)提高认识,加强领导。开展垃圾分类是推进城市治理能力和治理体系现代化的重要手段,是增强城市软实力与竞争力的重要途径,关乎生态文明建设大局。在舟各高校、各县(区)教育局、学校要高度重视,加强组织领导,全力做好学校生活垃圾分类工作。成立垃圾分类专项工作领导小组,党政主要领导为组长,明确责任分工,加强沟通、协调。坚持党建引领,以“红色”引领“绿色”,发挥好各级党组织和广大党员干部的模范带头作用,带动全员参与。

(二)细化任务,落实到位。全市各学校是开展校内生活垃圾分类投放收集贮存的责任主体,应结合自身实际,制定创建工作计划,明确内部管理岗位和职责,落实专(兼)职工作人员,明确工作联络员,加大指导力度;加大对开展垃圾分类教育活动的支持与保障,调动师生参与垃圾分类活动和开展垃圾分类教育的积极性;建立学校教学、德育、团委、后勤等部门多方参与的生活垃圾分类协同配合工作机制和可持续发展的长效机制。

(三)加强督导考核,确保全覆盖。

1.请在舟各高校、各县(区)教育局、市属各学校(单位)根据创建目标任务申报生活垃圾精准分类学校(单位)建设计划,市教育局将加大督导考核力度,并列入2020年考核指标。其中于2019年底完成验收任务的在2020年考核指标中适度加大加分比重,未按计划完成的学校予以通报。

2.市本级各学校按照目标任务和要求,全力以赴创建精准分类学校,争取提质提量提前完成。凡是申报并在2019年年底通过验收的学校按《2019年度市属中小学幼儿园综合考核办法》中“文明城市创建”的二级指标“各类先进学校创建”予以考核。

请在舟各高校、各县(区)教育局、市属各学校(单位)根据创建目标申报填写《舟山市城镇生活垃圾精准分类学校(单位)建设推进计划汇总表》(附件3)于11月20日前上报到市教育局校安与体卫艺处,汇总后在媒体上公布。联系人:邬欣澄,联系电话:2025245。

 

附件1:舟山市教育系统城镇生活垃圾分类指引 

附件2:舟山市城镇生活垃圾精准分类学校(单位)建设标准

附件3:舟山市城镇生活垃圾分类精准分类学校(单位)建设推进计划汇总表

 

附件1

舟山市教育系统城镇生活垃圾分类指引

 

一、可回收物

是指未污染的适宜回收的可资源利用的生活垃圾。

(一)主要品种

废纸,废塑料,废金属,废包装物,废旧纺织物,废弃电器电子产品,废玻璃,废纸塑铝复合包装等。

(二)分类投放及处置

学校应根据内部生活垃圾产生特点、投放习惯,在相应位置设置可回收物投放容器,纸类应尽量叠放整齐,避免揉团;玻璃类应需单独设置容器进行回收,易拉罐、饮料瓶、利乐包等需清水冲洗后才能进行回收。

可回收物由产生单位自行出售给再生资源回收企业。

二、有害垃圾

是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危险的生活垃圾。

(一)主要品种。

废电池(鎘镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等),废荧光灯管(日光灯管、节能灯等),废温度计、废血压计,废药品及其包装物,废油漆、溶剂及其包装物,废杀虫剂、消毒剂及其包装物,废胶片及废相纸等。学校在生产、教学等活动过程中产生的,属于《国家危险废物名录》规定的危险废弃物,必须按照环保的相关规定进行收运和处置。

硒鼓、墨盒等有害垃圾,鼓励由硒鼓、墨盒供应商回收,供应商不能回收的投入有害垃圾收集箱。

(二)分类投放及处置。

学校应当按照安全、便利、快捷的原则,适量设置有害垃圾投放容器和临时储存场所,对不同品种的有害垃圾进行收集、暂存,并在醒目位置设置有害垃圾标志。同时委托所辖区环卫部门定期收运。

三、易腐垃圾

(一)主要品种。

食堂及集中供餐所产生的剩菜剩饭、食物残余、食品加工废料和废弃食用油脂等。

(二)分类投放及处置。

学校应当在易腐垃圾主要产生区域设置密闭专门容器单独投放易腐垃圾,严禁混入其他垃圾收集容器,同时避免混入废餐具、塑料、饮料瓶罐、废纸等不利于后续处理的杂质。

易腐垃圾收集容器应设置集中点,由专人清理,避免收集点对周边环境产生影响。易腐垃圾产生、收运、处置要建立台账,详细记录废弃物的处置时间、种类、数量、去向、联系人、电话等情况,并长期保存备查。

易腐垃圾分类后必须分类运输、分类处置,严禁私自签订收购合同,收运过程应加强对泄漏、遗撒和臭气的控制。

四、园林绿化垃圾

(一)主要品种。

绿化作业产生的枯枝败叶,树枝树干等绿化垃圾。

(二)收集及处置。

学校绿化垃圾大多是季节性或集中作业产生,应由学校绿化承包企业自行单独收集,运送至处置点,并承担相应费用。区域内未建成集中或相对集中处置点的,必须自行处置,严禁混入其他垃圾收集容器。

绿化垃圾需设置临时堆放点的,应相对固定集中,由专人清理,避免收集点对周边环境产生影响。

五、建筑(装修)垃圾

(一)主要品种。

在新建、改建、扩建和拆除各类建筑物、构筑物、管网等以及装饰装修房屋过程中所产生的弃土、弃料及其他废弃物。

(二)堆放及收运处置。

学校应根据需要设置建筑(装修)垃圾临时堆放点。临时堆放点设置明显标志标牌,避免生活垃圾混入装修垃圾,由专人管理,避免临时堆放点产生扬尘等对周边环境产生影响。

堆放点的建筑(装修)垃圾应及时清理,由施工单位负责交由经核准的从事建筑垃圾运输的单位运输处置,任何单位不得擅自倾倒、抛撒或堆放建筑垃圾。

六、大件垃圾

(一)主要品种。

在教学、实验等活动过程中产生的体积较大、整体性强、需要拆分再处理的废弃物品。包括废旧大型家具类。

(二)堆放及收运处置。

学校应根据需要设置大件垃圾临时堆放点,临时堆放点应设置明显标志标牌,避免在堆放点投放其他生活垃圾,应由专人管理,避免堆放点对周边环境产生影响。

大件垃圾必须委托有资质的企业进行统一收运,进行破碎,分拣处置,并承担相应的费用。

七、其他垃圾

(一)主要品种。

除上述垃圾以外的其他生活垃圾,主要包括陶瓷、灰土、卫生间废纸、塑料袋、一次性纸杯等难以回收的废弃物。

(二)容器设置及收运处置。

学校应根据其他垃圾产生的数量设置其他垃圾收集容器,收集容器的样式、设置数量等应该符合国家及舟山市的相关规定。

 

附件2      舟山市城镇生活垃圾精准分类学校(单位)建设标准

项目

考评内容

备注

组织保障

1.建立健全组织领导体系,建立垃圾分类专项工作小组,党政主要领导为组长,明确责任分工。

2.保障经费到位,不断完善更新校内设施设备。

3.建立垃圾分类志愿者队伍。

宣传教育

 

4.积极开展垃圾分类宣传教育,宣传氛围浓厚,形式多样,内容丰富,有宣传栏,有公益广告,有信息上报。

5.开展垃圾分类“进课堂”,将垃圾分类知识融入课堂教学。

中小学

6.在师生中开展垃圾分类研究性学习、实践活动等。

7.通过“小手拉大手”活动,带动家庭和社区共同营造良好的社会氛围。

中小学

8.师生垃圾分类知晓率达到100%。

 

分类投放设施配置

 

9.分类收集容器数量满足投放需要,布局合理,摆放规范,外观干净整洁,无残缺破损,密闭性良好,标识对应正确。

10.食堂设有专门的易腐垃圾投放收集容器。

没有食堂不考评

11.建筑(装修)垃圾、园林绿化垃圾和大件垃圾按要求定时定点投放。

分类投放准确率

 

12.有害垃圾投放准确。

13.可回收物投放准确。

14.食堂易腐垃圾投放准确。

没有食堂不考评

15.实验室废弃物按规定存放,及时回收处置。

没有实验室不考评

备注:生活垃圾分类精准分类学校(单位)达到上述全部标准为验收合格。

 

附件3

舟山市城镇生活垃圾分类

精准分类学校(单位)建设推进计划汇总表

 

县(区)教育局/学校(单位)

学校(单位)

学生人数

联系人

联系电话

预计建成时间

备注:请各县(区)教育局、学校(单位)于11月20日前报市教育局校安与体卫艺处,联系人:邬欣澄,联系电话:2025245。

 




打印本页 关闭窗口
Produced By 大汉网络 大汉版通发布系统