为庆祝14年元旦，全区各校广泛举行了各种文体艺术活动。文艺汇演、体育比赛、科技创作、书法绘画等等活动极大地丰富了学生的校园生活，提升了学生的情趣爱好，发展了学生的个性特长，有力地减轻了学生的学习压力。全区校园处处呈现出一派活泼、欢乐的气氛。

定海五中为提高复习阶段的教学效率，避免学生课内课外泡在题海中的做法，通过以下几条措施，引导全体教师关注复习效益，抓好期终阶段的教学工作，以减轻学生学习压力。一、进行期末课堂教学调研。由校长室、教导处牵头，各教研组陆续开展复习课调研活动，调研的主题为关注学生后半节课的听课效益，要求各教研组通过听课、评议等，切实改变一张试卷讲到底的复习模式，做到复习课教学同样关注知识点讲解、关注教学环节的多样性，讲练结合，活动充分，使复习课不枯燥，努力促成学生在复习课上的持续注意。二、开展期末复习教研活动。各教研组自行组织期末复习研讨教研活动，活动形式包括复习公开课展示研讨、磨好模拟测试卷等，如科学组、数学组等组织全组老师讨论复习形式，并相继开设了各种形式的复习研讨课。三、严格监控各学科的作业量。在作业布置上要求教师谨记不能盲目的用量的增加来代替质的提升，教导处与各年级段关注并协调各科作业的时间量。在复习阶段的作业与练习环节上，要求教师做到布置作业前自己先要做一遍，减少重复做题现象，不布置无效作业，做到作业精选、适量；布置后批改及时，反馈快速；对易错题采取二次反馈、循环反馈的方式，让学生能收到实实在在的效果。四、抓好复习时间管理。着力理顺两个“时间比例”关系。第一，要正确处理好学习与生活、锻炼、休息之间的时间比例关系，告诫学生“疲劳战”是决不能提高复习效益的，尽量做到劳逸结合。第二，要正确处理完成老师布置的作业时间和查漏补缺、自主学习之间平衡问题，要求每个学生一天里尽量要有半小时以上的自主学习时间，用来梳理知识、纠错归类、总结巩固等。